科学教育?教育工学
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石川 千温経済経営学部 経営学科ICTを活用した新たな教育方法に関する研究。iPadやスマホなどを授業でどのようにしたら有効に使えるか、実際に様々な授業で試してみて、その効果や問題点を洗い出し、更なる改良を模索し得られたプロセスや結果を世の中に公表し評価を得る。研究概要過去に博士論文で携わっていたのはデジタル画像処理の分野で、主に医用画像の解析に用いられる形状認識や領域分割の理論。
この時なされた様々な手法も、現在は安価に入手できる画像処理ソフトなどに多くバンドルされており、その時の苦労が報われたと同時に隔世の感がある。
dafa888体育_dafa888备用网址-在线*娱乐场着任後は、専らICTを用いた教育手法の研究に充実し、これまでの成果としてワードやエクセルの自動採点を行うソフトウェアを、同じ科目を担う共同研究者と開発し、その成果が教育システム情報学会で研究奨励賞を受賞した。
現在はむしろツールに出来るだけ頼らず、学習者がどのように他の学習者とコミュニケーションをとりながら、協力、協働できるかを、いくつかの講義で実践しながら調べ、そこに更なるICTの役割を見出す事に執心している。 -
小出 良幸人文学部 こども発達学科日本列島固有の地層から地質学的な自然の見方について考えています。地球の物質がなぜこのように多様なのか、また過去の時間が地層や岩石にどのように記録されているのかを、日本列島を特徴づける岩石の野外調査をしながら考えています。
さらにどのようにすればわかりやすく伝えられるかという科学教育の実践もしています。研究概要科学と哲学、教育の３つの分野にまたがって研究を進めています。科学としていは、長年続けている地質学を中心にして、日本列島固有の素材や地質学的な自然の見方を哲学的に考えています。現在は、地球の物質がなぜこのように多様なのか、過去の時間が地層や岩石にどのように記録されているのか、の２つ中心に考えています。層状チャートや付加体と呼ばれる日本列島を特徴づける岩石を野
外調査をしながら考えています。それらの地質学や哲学的に考え方を、どのようにすればわかりやすく伝えられるかという科学教育の方法について実践的に考えています。科学、哲学、教育を融合した総合的な学問を目指して、現在は総括の段階に入っています。